Elke Mbo-opleiding is gebaseerd op een zogenaamd kwalificatiedossier. De opleiding bestaat uit verschillende onderdelen:
In hoofdstuk 2 lees je meer over de inhoud van de brede basis, het profiel en de Keuzedelen.
Bij het Summa College zijn de opleidingen in 2 programma’s opgedeeld:
Het onderwijsprogramma bestaat uit 3 leerlijnen:
In paragraaf 2.10 van deze OER vind je de onderwijsactiviteiten per leerlijn.
Het examenprogramma omvat alle examens die je moet maken binnen jouw opleiding.
Alles over de examens vind je in hoofdstuk 3.
Informatie over de diploma-eisen vind je in hoofdstuk 4.
Het basisdeel van de opleiding bestaat uit 2 delen: het gemeenschappelijk beroepsgerichte deel en het generieke deel:
Gemeenschappelijk beroepsgerichte onderdelen, de kerntaken en werkprocessen:
B1-K1: Voert taken rondom informatiemanagement uit |
B1-K1-W1: Zorgt voor de schriftelijke informatie-uitwisseling |
B1-K1-W2: Zorgt voor de mondelinge (telefonische) informatie-uitwisseling |
B1-K1-W3: Onderhoudt het relatienetwerk |
B1-K1-W4: Voert administratieve taken uit |
B1-K1-W5: Onderhoudt en actualiseert het (digitale) archief |
B1-K2: Voert taken rondom planning en organisatie uit |
B1-K2-W1: Beheert de agenda |
B1-K2-W2: Organiseert bijeenkomsten |
B1-K2-W3: Maakt verslag en handelt vergaderzaken af |
B1-K2-W4: Ontvangt bezoekers |
B1-K2-W5: Regelt reizen en accommodaties |
B1-K2-W6: Handelt facturen en declaraties af |
In het kwalificatiedossier kun je in het hoofdstuk 'Overzicht van het kwalificatiedossier' de werkprocessen vinden die horen bij de opleiding.
Tijdens je opleiding volg je het profiel Office assistant dat bestaat uit:
Binnen jouw opleiding bestaat een deel van het programma uit keuzedelen. Voor jouw opleiding geldt een keuzedeelverplichting van 720 klokuren. Binnen jouw opleiding worden de volgende keuzedelen aangeboden:
Keuzedelen | |||||
Keuzedeel | Code | Uren | Alle studenten/ Eigen keuze |
Minimum aantal studenten |
|
Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 3 en 4) | K0072 | 240 | Alle studenten | n.v.t. | |
Toerisme en recreatie in de regio | K0387 | 240 | Eigen keuze | 10 | |
Engels A2/B1 | K0802 | 240 | Eigen keuze | 10 | |
Duits A1/A2 in het beroepsonderwijs | K0959 | 240 | Eigen keuze | 10 | |
Duits A2/B1 in het beroepsonderwijs | K0960 | 240 | Eigen keuze | 0 |
Welke keuzedelen je gaat volgen, bepaal je in overleg met je loopbaanbegeleider. Het kan gebeuren dat een bepaald keuzedeel niet doorgaat. Bijvoorbeeld als te weinig studenten het keuzedeel hebben gekozen. In de tabel kun je zien hoeveel studenten er mee moeten doen om het keuzedeel door te laten gaan.
Om in aanmerking te komen voor het diploma moet je met de keuzedelen aan de volgende voorwaarden voldoen:
In de volgende periode(n) kun je een keuze maken:
Keuzedelen per periode | ||
Leerjaar | periode | Keuzedelen |
Schooljaar 2020-2021 | 1 |
Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 3 en 4) |
Schooljaar 2020-2021 | 2 |
Duits A1/A2 in het beroepsonderwijs Duits A2/B1 in het beroepsonderwijs |
Schooljaar 2021-2022 | 1 |
Toerisme en recreatie in de regio Engels A2/B1 |
Iedere MBO-student moet aan het eind van zijn/ haar opleiding voldoende kennis hebben van de Nederlandse taal en rekenen. Voor lezen en luisteren Nederlands en voor rekenen leg je een centraal examen (CE) af. De overige examens zijn instellingsexamens (IE). Volg je een opleiding op niveau 4, dan geldt dit ook voor Engels. In onderstaand schema zie je uit welke onderdelen Nederlands, rekenen en Engels bestaan en op welk niveau je deze vakken volgt.
Centraal examen: | Instellingsexamens: |
Lezen en luisteren | Spreken |
Gesprekken voeren | |
Schrijven |
Centraal examen: | |
Getallen | |
Meten | |
Verbanden | |
Verhoudingen |
Meer info hierover kun je vinden op Regelingen Summa (paragraaf algemene exameneisen Nederlands, Engels en rekenen)
Iedere student van het Summa College heeft een loopbaanbegeleider. De loopbaanbegeleider begeleidt jou tijdens je hele opleiding en je hebt regelmatig gesprekken met hem of haar.
In het loopbaanprogramma leer je je eigen talenten en kwaliteiten onder woorden te brengen. Je denkt na over wat je geleerd hebt, zowel over het beroep als over jezelf. Je kijkt terug op ervaringen in je BPV, bekijkt wat je daarvan geleerd hebt en wat je daar vervolgens mee wilt doen. Zo krijg je een steeds beter beeld van jezelf en kun je aan het eind van je opleiding een goede keuze maken of en waar je wilt gaan werken of dat je nog verder wilt studeren.
Tijdens je opleiding moet je voldoen aan de hieronder beschreven punten. We noemen dit de inspanningsverplichting.
Loopbaancompetenties | Wat wordt er van jou verwacht (de inspanningsverplichting |
Kwaliteitenreflectie Wat kan ik? |
Het is voor jou en je omgeving zichtbaar en duidelijk of je je hebt ontwikkeld binnen de 5 loopbaancompetenties. De wijze waarop dit zichtbaar wordt gemaakt, is de verantwoording die het Summa College naar de onderwijsinspectie dient te doen.
Alle 3 de fases worden afgesloten met een reflectieverslag, waarbij jij aangeeft hoe de loopbaancompetenties zich in jouw geval ontwikkeld hebben. De loopbaanbegeleider voegt de reflecties toe in het leerling-volgsysteem (Eduarte). |
Motievenreflectie Wat wil ik? |
|
Werkexploratie Waar kan ik dat doen? |
|
Loopbaansturing Hoe kan ik dat doen? |
|
Netwerken Wie kan mij daarbij helpen? |
Voor alle opleidingen gelden de wettelijke eisen voor Burgerschap beschreven in vier dimensies. Het Burgerschapsonderwijs heeft te maken met veranderingen in de samenleving, omgaan met verschillende culturen, gezonde leefwijze, deelnemen aan het arbeidsproces, functioneren als kritisch consument, deel uitmaken van de gemeenschap en politiek.
Dimensies van Burgerschap |
Wat wordt er van jou verwacht (de inspanningsverplichting)? |
Politiek-juridische dimensie |
In leerjaar 1 en 2 worden lessen aangeboden en maak je opdrachten voor Burgerschap die te maken hebben met de 4 dimensies. Voor alle opdrachten van Burgerschap in leerjaar 1 en 2 kun je in totaal 3 studiepunten (2 studiepunten in leerjaar 1 en 1 studiepunt in leerjaar 2) behalen. Indien je deze studiepunten hebt behaald resulteert dit in een voldoende eindbeoordeling voor Burgerschap. |
Economische dimensie |
|
Sociaal-maatschappelijke dimensie |
|
Vitaal burgerschap |
Kritische denkvaardigheden
Kritisch leren denken maakt onderdeel uit van de opleiding. Je leert hoe je op een actieve manier deel kunt nemen aan de samenleving en beroepspraktijk. Tijdens je opleiding wordt aandacht besteed aan:
Een beroepsopleiding kan niet zonder de beroepspraktijk, daarom volg je een deel van jouw opleiding bij een bedrijf of instelling. We noemen dit de beroepspraktijkvorming (BPV). Tijdens de BPV word je begeleid door een BPV-begeleider (van jouw school) en een praktijkopleider (van het leerbedrijf). Voor iedere BPV-periode worden afspraken gemaakt wat je gaat doen, welke eisen gesteld worden aan de BPV en hoe de BPV beoordeeld wordt. Dit staat allemaal beschreven in het BPV-werkboek dat je tijdens de opleiding ontvangt.
Om je diploma te behalen, heb je een voldoende beoordeling nodig voor de BPV.
Het kan zijn dat je een aantal examens aflegt bij het bedrijf waar je de BPV uitvoert. Dit staat los van de beoordeling van de BPV.
Aan welke voorwaarden moet je voldoen:
In onderstaand schema kun je zien wanneer je BPV-perioden gepland staan.
Leerjaar |
Onderwijsperiode(s) |
Voortgang of examen |
1 |
OP4 (3 dagen) |
Voortgang BPV |
2 |
OP1, OP2 en OP3 (3 dagen) |
Voortgang BPV + Proeve van bekwaamheid |
Indien je minimaal een voldoende hebt behaald voor zowel Voortgang BPV leerjaar 1 als leerjaar 2 dan heb je een voldoende eindresultaat voor de BPV binnen je opleiding. Daarnaast dien je uiteraard de Proeve van bekwaamheid in leerjaar 2 ook met minimaal een voldoende af te ronden.
De BPV van leerjaren 1 en 2 samen wordt als één geheel gezien. Dat betekent dat je dit geheel maximaal 1 keer mag herkansen in de vorm van een verlengd traject. Bij 2 keer onvoldoende voor de BPV eindigt de opleiding.
Het opleidingsprogramma is ingedeeld in verschillende onderwijsproducten. Als je in een opleiding zit wordt voor ieder onderwijs-product studiepunten toegekend. Per studiejaar zijn er 60 studiepunten te behalen. Met de studiepunten kunnen we samen jouw studievoortgang goed volgen. Als je te weinig studiepunten behaalt, kan dat gevolgen hebben voor de voortgang van je opleiding. In het schema bij paragraaf 2.10 kun je zien hoeveel studiepunten een onderdeel bevat.
Tijdens de opleiding volgen we jouw voortgang en ontwikkeling op de voet. We doen dit met behulp van ontwikkelingsgerichte beoordelingen. Er wordt gekeken hoe het met je gaat in de verschillende leerlijnen. Je leert ook om goed naar jezelf te kijken (te reflecteren) en uitspraken te doen over jouw eigen functioneren. Zo krijg je een overzicht van je sterke punten en verbeterpunten. Met je loopbaanbegeleider maak je afspraken over je studievoortgang. Deze afspraken worden vastgelegd.
Aan welke voorwaarden moet je voldoen:
De overgangsnorm bepaalt hoe je verder kunt in de opleiding. Binnen de opleidingen Office assistant en Management assistant geldt het volgende:
Studiepunten |
Conclusie |
55-60 studiepunten |
Zonder verdere bespreking door in de opleiding |
50-54 studiepunten |
Docententeam bespreekt of je verder kunt in de opleiding en of er aanvullende afspraken gemaakt dienen te worden |
< 50 studiepunten |
Het docententeam bespreekt wat beter bij je past en zal hierin adviseren: doubleren of wellicht oriënteren op een andere opleiding. |
Het docententeam kijkt bij deze bespreking onder andere naar je aanwezigheid, (beroeps)houding, gedrag en behaalde resultaten.
Ook al mag je op basis van de behaalde studiepunten doorgaan in de opleiding, het is belangrijk te weten dat je uiteindelijk alle kwalificerende toetsen zult moeten behalen om in aanmerking te kunnen komen voor het diploma van de opleiding.
Wanneer kan ik doorstromen naar niveau 4?
Indien je voortgang binnen de opleiding positief verloopt, kan het onderwijsteam besluiten om je tussentijds te laten doorstromen naar de opleiding Management assistant. Hieronder een overzicht van de mogelijkheden:
Doorstroom kan alleen plaatsvinden aan het begin van een nieuw schooljaar.
In het eerste jaar, tussen de negende en twaalfde maand van jouw opleiding, krijg je een bindend studieadvies.
Volg je een eenjarige opleiding dan is dit tussen de drie en vier maanden.
Je hoort dan of je de opleiding wel of niet mag vervolgen. Dit is een wettelijke verplichting in het mbo. Summa heeft hiervoor een procedure opgesteld. (paragraaf Regeling bindend studieadvies).
Natuurlijk wachten we niet tot het einde van jouw eerste jaar om met je te praten over je studievoortgang. Gedurende het jaar krijg je twee voorlopig studieadviezen (VSA). Volg je een eenjarige opleiding dan krijg je één voorlopig studieadvies.
Vraag aan jouw mentor of LOB’er wanneer je een gesprek krijgt over jouw studieadvies.
Wat? |
Wanneer? |
Wanneer positief? |
Wanneer negatief? |
Voorlopig studieadvies 1 |
3 maanden na start opleiding |
Student heeft 4 of minder studiepunten gemist |
Student heeft meer dan 4 studiepunten gemist |
Voorlopig studieadvies 2 |
3-6 maanden na start opleiding |
Student heeft 5 of minder studiepunten gemist |
Student heeft meer dan 5 studiepunten gemist |
Bindend studieadvies |
9-12 maanden na start opleiding |
Student heeft 7 of minder studiepunten gemist |
Student heeft meer dan 7 studiepunten gemist |
Natuurlijk wachten we niet tot het einde van jouw eerste jaar om met je te praten over je studievoortgang. Je hebt hier al over kunnen lezen in het hoofdstuk over de ontwikkelingsgerichte beoordeling (paragraaf 2.8).
Als je een meerjarig traject volgt dan ontvang je, iedere onderwijsperiode een studieadvies maar in ieder geval:
Voor het einde van periode 3 je eerste voorlopige studieadvies en voor het einde van periode 4 je definitieve studieadvies. Je krijgt je definitieve studieadvies voor 1 juli 2021.
Naast het bindend studieadvies heb je ook te maken met de overgangsnorm in paragraaf 2.8.
In onderstaand schema wordt het programma van de opleiding beschreven. Er is per programma en leerlijn te lezen welke onderdelen in welke periode van de opleiding aan bod komen. Je kunt zien hoeveel studiepunten je kunt behalen.
Onderwijsprogramma | ||||
Basisleerlijn leerjaar 1 | ||||
Periode | Naam | Studie- punten |
School | BPV |
Periode 1 | Voortgang Nederlands 1-1 (NED1.01) | 1 | √ | |
Voortgang Rekenen 1-1 (REK1.01) | 1 | √ | ||
Voortgang Engels 1-1 (ENG1.01) | 1 | √ | ||
Voortgang Digitale vaardigheden 1-1 (DIV1.01) | 1 | √ | ||
Voortgang Economie 1-1 (ECO1.01) | 1 | √ | ||
Voorttang Nieuwe media 1-1 (NMD1.01) | 1 | √ | ||
Voortgang Burgerschap 1-1 (BURG1.VB1.01) | 1 | √ | ||
Voortgang Secretariaatspraktijk 1-1 (SPR1.VS1.01) | 1 | √ | ||
Periode 2 | Voortgang Nederlands 1-2 (NED1.02) | 1 | √ | |
Voortgang Rekenen 1-2 (REK1.02) | 1 | √ | ||
Voortgang Engels 1-2 (ENG1.02) | 1 | √ | ||
Voortgang Digitale vaardigheden 1-2 (DIV1.02) | 1 | √ | ||
Voortgang Economie 1-2 (ECO1.02) | 1 | √ | ||
Voortgang Nieuwe media 1-2 (NMD1.02) | 1 | √ | ||
Voortgang Burgerschap 1-2 (BURG1.OB1.01) | 1 | √ | ||
Voortgang Secretariaatspraktijk 1-2 (SPR1.OS1.01) | 1 | √ | ||
Periode 3 | Voortgang Nederlands 1-3 (NED1.03) | 1 | √ | |
Voortgang Rekenen 1-3 (REK1.03) | 1 | √ | ||
Voortgang Engels 1-3 (ENG1.03) | 1 | √ | ||
Voortgang Digitale vaardigheden 1-3 (DIV1.03) | 1 | √ | ||
Voortgang Economie 1-3 (ECO1.03) | 1 | √ | ||
Voortgang Burgerschap 1-3 (BUR1.03) | 1 | √ | ||
Voortgang Secretariaatspraktijk 1-3 (SPR1.RS1.01) | 1 | √ | ||
Periode 4 | Voortgang Nederlands 1-4 (NED1.04) | 1 | √ | |
Voortgang Rekenen 1-4 (REK1.04) | 1 | √ | ||
Voortgang Engels 1-4 (ENG1.04) | 1 | √ | ||
Voortgang Digitale vaardigheden 1-4 (DIV1.04) | 1 | √ | ||
Voortgang Economie 1-4 (ECO1.04) | 1 | √ | ||
Voortgang Burgerschap 1-4 (BUR1.04) | 1 | √ | ||
Integrale leerlijn leerjaar 1 | ||||
Periode | Naam | Studie- punten |
School | BPV |
Periode 1 | Voortgang Praktijk 1-1 (PRA1.VP1.01) | 2 | √ | |
Periode 2 | Voortgang Praktijk 1-2 (PRA1.OP1.01) | 2 | √ | |
Periode 3 | BPV voorbereiding (BPV1.03) | GS | √ | |
Voortgang Praktijk 1-3 (PRA1.RP1.01) | 2 | √ | ||
Periode 4 | BPV leerjaar 1 (BPV1.04) | 15 | √ | |
Loopbaanleerlijn leerjaar 1 | ||||
Periode | Naam | Studie- punten |
School | BPV |
Periode 1 | Werknemersvaardigheden 1-1 (LOBA1.WE1.01) | 1 | √ | |
Periode 2 | Werknemersvaardigheden 1-2 (LOBA1.WF9.01) | 1 | √ | |
Periode 3 | Werknemersvaardigheden 1-3 (LOBA1.WG9.01) | 1 | √ | |
Periode 4 | Startfase loopbaan (LOBA1.04) | 1 | √ | |
Keuzedelen leerjaar 1 | ||||
Periode | Naam | Studie- punten |
School | BPV |
Periode 1 | Voortgang Ondernemend gedrag 1-1 (K0072.VOG.01) | 1 | √ | |
Voortgang Duits A1 1-1 (K0959.ODA.01) | 1 | √ | ||
Periode 2 | Voortgang Ondernemend gedrag 1-2 (K0072.OOG.01) | 1 | √ | |
Voortgang Duits A1 1-2 (K0959.RDA.01) | 1 | √ | ||
Voortgang Duits A2 1-2 (K0960.GDA.01) | 1 | √ | ||
Periode 3 | Voortgang Duits A1 1-3 (K0959.TDA.01) | 1 | √ | |
Voortgang Duits A2 1-3 (K0960.ADA.01) | 1 | √ | ||
Periode 4 | Voortgang Duits A1 1-4 (K0959.VDA.01) | 1 | √ | |
Voortgang Duits A2 1-4 (K0960.VDA.01) | 1 | √ | ||
Basisleerlijn leerjaar 2 | ||||
Periode | Naam | Studie- punten |
School | BPV |
Periode 1 | Voortgang Nederlands 2-1 (NED2.01) | 2 | √ | |
Voortgang Rekenen 2-1 (REK2.01) | 2 | √ | ||
Voortgang Engels 2-1 (ENG2.01) | 2 | √ | ||
Voortgang Economie 2-1 (ECO2.01) | 2 | √ | ||
Periode 2 | Voortgang Nederlands 2-2 (NED2.02) | 1 | √ | |
Voortgang Rekenen 2-2 (REK2.02) | 1 | √ | ||
Voortgang Engels 2-2 (ENG2.02) | 1 | √ | ||
Voortgang Economie 2-2 (ECO2.02) | 1 | √ | ||
Periode 3 | Voortgang Nederlands 2-3 (NED2.03) | 1 | √ | |
Voortgang Engels 2-3 (ENG2.03) | 1 | √ | ||
Voortgang Digitale vaardigheden 2-3 (DIV2.03) | 1 | √ | ||
Voortgang Economie 2-3 (ECO2.03) | 1 | √ | ||
Periode 4 | Voortgang Burgerschap 2-4 (BUR2.04) | 2 | √ | |
Integrale leerlijn leerjaar 2 | ||||
Periode | Naam | Studie- punten |
School | BPV |
Periode 1 | Voortgang Secretariaatspraktijk 2-1 (SPR2.VS2.01) | 1 | √ | |
Periode 2 | Voortgang Secretariaatspraktijk 2-2 (SPR2.TS2.01) | 1 | √ | |
Periode 3 | BPV leerjaar 2 (BPV2.03) | 30 | √ | |
Voortgang Secretariaatspraktijk 2-3 (SPR2.RS2.01) | 1 | √ | ||
Periode 4 | Voortgang praktijk 2-4 (PRA2.VP2.01) | 2 | √ | |
Voortgang Secretariaatspraktijk 2-4 (SPR2.OS2.01) | 1 | √ | ||
Loopbaanleerlijn leerjaar 2 | ||||
Periode | Naam | Studie- punten |
School | BPV |
Periode 1 | Loopbaanbegeleiding 2-1 (LOBA2.01) | 1 | √ | |
Periode 2 | Ontwikkelfase loopbaan 2-2 (LOBA2.02) | 1 | √ | |
Periode 4 | Afrondingsfase 2-4 (LOBA2.04) | 1 | √ | |
Keuzedelen leerjaar 2 | ||||
Periode | Naam | Studie- punten |
School | BPV |
Periode 1 | Voortgang toerisme 2-1 (K0387.VT2.01) | 1 | √ | |
Voortgang Engels A2/B1 2-1 (K0802.VEA.01) | 1 | √ | ||
Voortgang Duits A2 2-1 (K0960.ODA.01) | 1 | √ | ||
Periode 2 | Voortgang Toerisme 2-2 (K0387.OT2.01) | 1 | √ | |
Voortgang Engels A2/B1 2-2 (K0802.OEA.01) | 1 | √ | ||
Periode 3 | Voortgang Toerisme 203 (K0387.RT2.01) | 1 | √ | |
Voortgang Engels A2/B1 2-3 (K0802.REA.01) | 1 | √ |
Het examenprogramma is een overzicht van de examens waarmee jij te maken krijgt tijdens je opleiding. Je legt examens af die gericht zijn op je toekomstige beroep. Daarnaast zijn er ook examens voor bijvoorbeeld Nederlands en rekenen. Verder is er een examenprogramma per keuzedeel. Van de keuzedelen die bij deze opleiding worden aangeboden is het examenprogramma opgenomen in deze OER. Je hoeft natuurlijk alleen examen te doen in de keuzedelen die je gekozen hebt. Als je besluit om een keuzedeel te volgen dat verbonden is aan een andere opleiding, dan kun je het examenprogramma van dat keuzedeel in de OER van die opleiding vinden.
In de volgende schema’s kun je zien welke examens je moet afleggen.
De volgende afkortingen worden gebruikt:
BxKxWx | Basis x Kerntaak x Werkproces x |
PxKxWx | Profiel x Kerntaak x Werkproces x |
Kxxx | Keuzedeel xxx |
OP | Onderwijsperiode |
Context | Waar wordt het examen afgenomen? |
BI | Binnenschools |
BU | Buitenschools |
BPV | Binnen de BPV |
Examenprogramma | ||||||||||
Kerntaak: Voert taken rondom informatiemanagement uit | ||||||||||
Naam examen | Werkproces | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | |||||||
Proeve van bekwaamheid 1 |
B1-K1-W1
B1-K1-W2 B1-K1-W3 B1-K1-W4 B1-K1-W5 |
PVB | 2 | 3 | 2 | 3 | BU | Cijfer, 1 decimaal | 5.50 | 5 |
Werken met softwarepakketten |
B1-K1-W1
B1-K1-W2 B1-K1-W3 B1-K1-W4 B1-K1-W5 |
VEX | 2 | 4 | 2 | 4 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 5.50 | 2 |
Informatiemanagement in de MVT |
B1-K1-W1
B1-K1-W2 B1-K1-W3 B1-K1-W4 B1-K1-W5 |
VEX | 2 | 2 | 2 | 3 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 5.50 | 2 |
Kerntaak: Voert taken rondom planning en organisatie uit | ||||||||||
Naam examen | Werkproces | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | |||||||
Examenproject 3 |
B1-K2-W1
B1-K2-W2 B1-K2-W4 B1-K2-W5 B1-K2-W6 |
PEX | 2 | 4 | 2 | 4 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 5.50 | 4 |
Examenproject 5 | B1-K2-W3 | PEX | 2 | 1 | 2 | 2 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 5.50 | 2 |
Planning en organisatie in de MVT |
B1-K2-W1
B1-K2-W2 B1-K2-W4 B1-K2-W5 B1-K2-W6 |
VEX | 2 | 3 | 2 | 4 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 5.50 | 1 |
Examenprogramma | |||||||||
Nederlands | |||||||||
Naam examen | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | ||||||
Nederlands Centraal Examen | COE | 2 | 4 | 2 | 4 | BU | Cijfer, 1 decimaal | 1 | |
Nederlands Spreken 2F | MVE | 2 | 2 | 2 | 3 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | |
Nederlands Gesprekken 2F | MVE | 2 | 3 | 2 | 4 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | |
Nederlands Schrijven 2F | SVE | 2 | 4 | 2 | 4 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | |
Rekenen | |||||||||
Naam examen | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | ||||||
Rekenen Centraal Examen 2F | COE | 2 | 2 | 2 | 3 | BU | Cijfer, 1 decimaal | 1 |
Examenprogramma | ||||||||||
Keuzedeel: Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 3 en 4) | ||||||||||
Naam examen | Werkproces | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | |||||||
Ondernemend Gedrag |
D1-K1-W1
D1-K1-W2 D1-K1-W3 |
SVE | 1 | 3 | 1 | 4 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | |
Keuzedeel: Toerisme en recreatie in de regio | ||||||||||
Naam examen | Werkproces | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | |||||||
Toerisme | WSV | 2 | 4 | 2 | 4 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | ||
Keuzedeel: Engels A2/B1 | ||||||||||
Naam examen | Werkproces | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | |||||||
Engels Lezen/Luisteren CE (centraal examen) | COE | 2 | 2 | 2 | 3 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | ||
Engels Spreken (instellingsexamen) | MVE | 2 | 2 | 2 | 3 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | ||
Engels Schrijven (instellingsexamen) | SVE | 2 | 3 | 2 | 4 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | ||
Engels Gesprekken voeren (instellingsexamen) | MVE | 2 | 2 | 2 | 3 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | ||
Keuzedeel: Duits A1/A2 in het beroepsonderwijs | ||||||||||
Naam examen | Werkproces | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | |||||||
Duits Lezen A2 | SVE | 1 | 4 | 2 | 1 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | ||
Duits Luisteren A2 | VEX | 1 | 4 | 2 | 1 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | ||
Duits Gesprekken voeren A1 | MVE | 1 | 4 | 2 | 1 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | ||
Duits Spreken A1 | PRS | 1 | 4 | 2 | 1 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | ||
Duits Schrijven A1 | SVE | 1 | 4 | 2 | 1 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | ||
Keuzedeel: Duits A2/B1 in het beroepsonderwijs | ||||||||||
Naam examen | Werkproces | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | |||||||
Duits Lezen B1 | SVE | 2 | 2 | 2 | 3 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | ||
Duits Luisteren B1 | VEX | 2 | 2 | 2 | 3 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | ||
Duits Gesprekken Voeren A2 | MVE | 2 | 2 | 2 | 3 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | ||
Duits Spreken A2 | MVE | 2 | 2 | 2 | 3 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | ||
Duits Schrijven A2 | SKE | 2 | 2 | 2 | 3 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 |
Binnen de opleiding kun je te maken krijgen met verschillende vormen van examineren. Een voorbeeld hiervan is een Proeve van Bekwaamheid. In de Proeve van Bekwaamheid laat je zien dat je de taken die je moet uitvoeren in je beroep goed kunt uitvoeren. Ook kun je een examen krijgen waarin kennis (kennisexamen) of vaardigheden (vaardigheidsexamen) worden geëxamineerd.
PVB | Proeve van Bekwaamheid |
SKE | Kennisexamen schriftelijk |
WSV | Werkstuk/-verslag |
VEX | Vaardigheidsexamen |
PEX | Praktijkexamen |
CEX | Casusexamen |
SIR | Simulatie/-rollenspel |
MVE | Mondeling vaardigheidsexamen |
SVE | Schriftelijk vaardigheidsexamen |
Voor examinering van de Keuzedelen zijn naast bovenstaande vormen nog 3 andere examenvormen mogelijk: Onderstaande vormen gelden niet voor de andere examens
CGI | Criteriumgericht interview |
PRS | Presentatie |
PA | Portfolio-assessment |
Je mag niet zomaar aan ieder (examen)onderdeel deelnemen, voor sommige onderdelen dien je eerst bepaalde andere onderdelen te hebben afgerond. Hieronder zie je een overzicht van voorwaarden om aan (examen)onderdelen te mogen deelnemen:
(Examen)onderdeel |
Wanneer mag ik deelnemen? |
BPV leerjaar 1 |
Indien het voorlopig studieadvies positief is. Bij een voorlopig negatief studieadvies neemt het onderwijsteam een besluit op basis van werknemersvaardigheden. |
Nederlands Schrijven 2F |
Indien de voortgangsonderdelen spelling, werkwoordspelling, stijl en grammatica voldoende zijn afgerond. Voldoende betekent in dit geval minimaal 60% van de voortgangsonderdelen. |
Flexibel examineren is mogelijk vanaf leerjaar 2. Voorwaarde voor flexibel examineren is dat loopbaanbegeleider en betreffende vakdocent akkoord zijn.
Voor Nederlands, Engels en rekenen zijn er landelijke eisen gesteld. De eisen voor deze onderdelen zijn verschillend. Dit is afhankelijk van:
Ook voor de cijferberekening en de herkansing zijn aparte regelingen. Het eindcijfer generiek Engels mbo-4 en generiek Nederlands wordt als volgt berekend:
Planning van Examens
Voor ieder examen heb je twee gelegenheden om een voldoende resultaat te halen. Deze twee examengelegenheden zijn opgenomen in het examenprogramma, zodat je kunt zien wanneer deze zijn gepland. Dat kan een moment of een periode zijn, dit is mede afhankelijk van het soort examen waar het om gaat. Ook is dit afhankelijk van hoe jou opleiding is opgezet: Er zijn opleidingen die werken met een vast tijdspad: in dit geval ligt het moment waarop je een examen aflegt ook vast. Maar er zijn ooki opleidingen waarin je meer je eigen tempo kunt volgen, in dat geval wordt in het examenprogramma aangegeven vanaf welk moment je met een examen kunt starten of binnen welke periode het examen moet zijn afgerond.
Misschien kom je in aanmerking voor een vrijstelling voor delen van de opleiding, omdat je die al ergens anders hebt afgerond. Vrijstelling kun je krijgen voor: onderwijs en/of examen:
In het examenreglement kun je meer lezen over de vrijstellingsregeling voor examens. Als je een vrijstelling krijgt, maken we afspraken over hoe jouw onderwijsprogramma eruit komt te zien.
Het Summa College heeft een examenreglement. In dit document worden alle regels rondom de examens beschreven. Hier vind je bijvoorbeeld wat je moet doen als je het niet eens bent met een uitslag van het examen.
Je krijgt je diploma als je aan de onderstaande eisen hebt voldaan.
Diploma-eis | Geslaagd/gezakt |
Kerntaken | Minimaal een "voldoende" of minimaal een 6 voor alle examens die horen bij een kerntaak, waardoor het oordeel per kerntaak minstens voldoende of het cijfer 6 is. |
Nederlands, rekenen, eventueel Engels | Kijk hier voor de slaag-/zakregeling. Paragraaf algemene eisen Nederlands, rekenen en Engels. |
Loopbaan en Burgerschap | Voldaan aan de inspanningsverplichting |
BPV | Met positieve beoordeling voltooid, waarbij oordeel leerbedrijf is betrokken. |
Keuzedelen |
Om in aanmerking te komen voor het diploma moet je aan de volgende voorwaarden voldoen:
|
Cum Laude
Het Summa College heeft een cum lauderegeling. Deze is opgenomen in het examenreglement.
Summa heeft diverse regelingen die van belang zijn voor jou als student zoals bijvoorbeeld het Studentenstatuut, de klachtenregeling, gebruik van ICT. Dit kun je vinden op Regelingen Summa.
Activiteiten | BOT | BPV | BOT | BPV | |
Begeleide onderwijsactiviteiten (BOT) zoals opdrachten, praktijk- en theorielessen | 662 | 324 | |||
Beroepspraktijkvorming (BPV) | 216 | 696 | |||
Keuzedelen | 124 | 0 | 55 | 0 | |
Totaal BOT en BPV | 786 | 216 | 379 | 696 | |
1002 | 1075 | ||||
Activiteiten | BOT | BPV | |||
Begeleide onderwijsactiviteiten (BOT) zoals opdrachten, praktijk- en theorielessen | 986 | ||||
Beroepspraktijkvorming (BPV) | 912 | ||||
Keuzedelen | 179 | 0 | |||
Totaal BOT en BPV alle leerjaren | 2077 | ||||
179 |
Dit document heeft verschillende versies gekend. Hieronder ziet u een overzicht van de versies die gepubliceerd zijn, en hoe deze van elkaar verschillen.
Versie / Vaststelling |
Soort wijziging / Gewijzigde hoofdstukken |
Toelichting |
---|---|---|
3
Sanders, P |
addendum Summatief |
Afname CE Nederlands is verzet van OP2 naar OP4 op verzoek van docent |
2
Sanders, P |
erratum Formatief |
Verdeling studiepunten is aangepast. |
1
Sanders, P |
Dit is de eerste versie van het document |
Versie | Vastgesteld door | Datum |
---|---|---|
1 | Sanders, P | 28-08-2020 |
2 | Sanders, P | 06-01-2021 |
3 | Sanders, P | 27-09-2021 |