Elke Mbo-opleiding is gebaseerd op een kwalificatiedossier. Jouw opleiding bestaat uit verschillende onderdelen:
In hoofdstuk 2 lees je meer over de inhoud van de brede basis, het profiel en de keuzedelen.
Bij het Summa College zijn de opleidingen in 2 programma’s opgedeeld:
Het onderwijsprogramma bestaat uit 3 leerlijnen:
In paragraaf 2.10 van deze OER vind je de onderwijsactiviteiten per leerlijn.
Het examenprogramma omvat alle examens die je moet maken binnen jouw opleiding.
Alles over de examens vind je in hoofdstuk 3.
Informatie over de diploma-eisen vind je in hoofdstuk 4.
Er zijn veel mensen met voetproblemen zoals; ingroeiende nagels, eeltplekken, likdoorns en aangeboren afwijkingen aan de voet. Daarnaast komen er steeds meer oudere mensen met voetklachten. Er is volop werk in deze branche. Een pedicure verzorgt de voethuid, geeft adviezen voor goed schoeisel en behandelt eventueel de pijnklachten.
Het basisdeel van de opleiding bestaat uit 2 delen: het gemeenschappelijk beroepsgerichte deel en het generieke deel:
Gemeenschappelijk beroepsgerichte onderdelen, de kerntaken en werkprocessen:
B1-K1: Een basis pedicurebehandeling uitvoeren |
B1-K1-W1: Bereidt behandeling voor en ontvangt cliënt |
B1-K1-W2: Maakt behandelplan op basis van anamnese en voetonderzoek |
B1-K1-W3: Voert een behandeling uit |
B1-K1-W4: Adviseert en bevordert de verkoop van producten/diensten |
B1-K1-W5: Rondt behandeling af en evalueert |
B1-K2: Voorbereiden op zelfstandig ondernemerschap |
B1-K2-W1: Bereidt zich voor op de start van een bedrijf (zzp’er) |
B1-K2-W2: Bereidt zich voor op de bedrijfsvoering |
B1-K2-W3: Bereidt zich voor op de promotie van een bedrijf |
In het kwalificatiedossier kun je in het hoofdstuk 'Overzicht van het kwalificatiedossier' de werkprocessen vinden die horen bij de opleiding.
Tijdens je opleiding volg je naast het basisdeel het profiel Pedicure dat bestaat uit:
Binnen jouw opleiding bestaat een deel van het programma uit keuzedelen. Voor jouw opleiding geldt een keuzedeelverplichting van 720 klokuren. Binnen jouw opleiding worden de volgende keuzedelen aangeboden:
Keuzedelen | |||||
Keuzedeel | Code | Uren | Alle studenten/ Eigen keuze |
Minimum aantal studenten |
|
Engels A2/B1 | K0802 | 240 | Eigen keuze | 0 | |
Coaching bij voeding en beweging in de wellness | K0612 | 240 | Eigen keuze | 15 | |
Wellness en sauna | K0617 | 240 | Eigen keuze | 15 | |
Nagelstyling | K0070 | 240 | Eigen keuze | 15 | |
Voetreflexbehandeling | K1072 | 240 | Eigen keuze | 15 |
Welke keuzedelen je gaat volgen, bepaal je in overleg met je loopbaanbegeleider. Het kan gebeuren dat een bepaald keuzedeel niet doorgaat. Bijvoorbeeld als te weinig studenten het keuzedeel hebben gekozen. In de tabel kun je zien hoeveel studenten er mee moeten doen om het keuzedeel door te laten gaan.
Om in aanmerking te komen voor het diploma moet je met de keuzedelen aan de volgende voorwaarden voldoen:
In de volgende periode(n) kun je een keuze maken:
Keuzedelen per periode | ||
Leerjaar | periode | Keuzedelen |
Schooljaar 2020-2021 | 2 |
Engels A2/B1 Coaching bij voeding en beweging in de wellness Wellness en sauna Nagelstyling Voetreflexbehandeling |
Schooljaar 2020-2021 | 1 |
Coaching bij voeding en beweging in de wellness Wellness en sauna Nagelstyling Voetreflexbehandeling Engels A2/B1 |
Schooljaar 2021-2022 | 1 |
Engels A2/B1 Nagelstyling Coaching bij voeding en beweging in de wellness Wellness en sauna Voetreflexbehandeling |
Iedere MBO-student moet aan het eind van zijn/ haar opleiding voldoende kennis hebben van de Nederlandse taal en rekenen. Voor lezen en luisteren Nederlands en voor rekenen leg je een centraal examen (CE) af. De overige examens zijn instellingsexamens (IE). Volg je een opleiding op niveau 4, dan geldt dit ook voor Engels. In onderstaand schema zie je uit welke onderdelen Nederlands, rekenen en Engels bestaan en op welk niveau je deze vakken volgt.
Centraal examen: | Instellingsexamens: |
Lezen en luisteren | Spreken |
Gesprekken voeren | |
Schrijven |
Centraal examen: | |
Getallen | |
Meten | |
Verbanden | |
Verhoudingen |
Meer info hierover kun je vinden op Regelingen Summa (paragraaf algemene exameneisen Nederlands, Engels en rekenen)
Iedere student van het Summa College heeft een loopbaanbegeleider. De loopbaanbegeleider begeleidt jou tijdens je hele opleiding en je hebt regelmatig gesprekken met hem of haar.
In het loopbaanprogramma leer je je eigen talenten en kwaliteiten onder woorden te brengen. Je denkt na over wat je geleerd hebt, zowel over het beroep als over jezelf. Je kijkt terug op ervaringen in je BPV, bekijkt wat je daarvan geleerd hebt en wat je daar vervolgens mee wilt doen. Zo krijg je een steeds beter beeld van jezelf en kun je aan het eind van je opleiding een goede keuze maken of en waar je wilt gaan werken of dat je nog verder wilt studeren.
Tijdens je opleiding moet je voldoen aan de hieronder beschreven punten. We noemen dit de inspanningsverplichting.
Loopbaancompetenties | Wat wordt er van jou verwacht (de inspanningsverplichting |
Kwaliteitenreflectie Wat kan ik? |
De loopbaancompetenties worden door middel van een personality |
Motievenreflectie Wat wil ik? |
|
Werkexploratie Waar kan ik dat doen? |
|
Loopbaansturing Hoe kan ik dat doen? |
|
Netwerken Wie kan mij daarbij helpen? |
Voor alle opleidingen gelden de wettelijke eisen voor Burgerschap beschreven in vier dimensies. Het Burgerschapsonderwijs heeft te maken met veranderingen in de samenleving, omgaan met verschillende culturen, gezonde leefwijze, deelnemen aan het arbeidsproces, functioneren als kritisch consument, deel uitmaken van de gemeenschap en politiek.
Dimensies van Burgerschap |
Wat wordt er van jou verwacht (de inspanningsverplichting)? |
Politiek-juridische dimensie |
De burgerschapsdimensies worden door middel van een personality |
Economische dimensie |
|
Sociaal-maatschappelijke dimensie |
|
Vitaal burgerschap |
Kritische denkvaardigheden
Kritisch leren denken maakt onderdeel uit van de opleiding. Je leert hoe je op een actieve manier deel kunt nemen aan de samenleving en beroepspraktijk. Tijdens je opleiding wordt aandacht besteed aan:
Een beroepsopleiding kan niet zonder de beroepspraktijk, daarom volg je een deel van jouw opleiding bij een bedrijf of instelling. We noemen dit de beroepspraktijkvorming (BPV). Tijdens de BPV word je begeleid door een BPV-begeleider (van jouw school) en een praktijkopleider (van het leerbedrijf). Voor iedere BPV-periode worden afspraken gemaakt wat je gaat doen, welke eisen gesteld worden aan de BPV en hoe de BPV beoordeeld wordt. Dit staat allemaal beschreven in het BPV-werkboek dat je tijdens de opleiding ontvangt.
Om je diploma te behalen, heb je een voldoende beoordeling nodig voor de BPV.
Het kan zijn dat je een aantal examens aflegt bij het bedrijf waar je de BPV uitvoert. Dit staat los van de beoordeling van de BPV.
Aan welke voorwaarden moet je voldoen:
Door middel van "digitaal praktijkbeoordelen" ga je samen met je BPV begeleider van school en de BPV opleider van het bedrijf
je BPV doorlopen. Hierin worden beroepshouding, het maken van opdrachten en 240 uur aanwezigheid beoordeeld. Je BPV
bedrijf moet een erkend leerbedrijf zijn, zie hiervoor www.stagemarkt.nl.
Het opleidingsprogramma is ingedeeld in verschillende onderwijsproducten. Als je in een opleiding zit wordt voor ieder onderwijs-product studiepunten toegekend. Per studiejaar zijn er 60 studiepunten te behalen. Met de studiepunten kunnen we samen jouw studievoortgang goed volgen. Als je te weinig studiepunten behaalt, kan dat gevolgen hebben voor de voortgang van je opleiding. In het schema bij paragraaf 2.10 kun je zien hoeveel studiepunten een onderdeel bevat.
Tijdens de opleiding volgen we jouw voortgang en ontwikkeling op de voet. We doen dit met behulp van ontwikkelingsgerichte beoordelingen. Er wordt gekeken hoe het met je gaat in de verschillende leerlijnen. Je leert ook om goed naar jezelf te kijken (te reflecteren) en uitspraken te doen over jouw eigen functioneren. Zo krijg je een overzicht van je sterke punten en verbeterpunten. Met je loopbaanbegeleider maak je afspraken over je studievoortgang. Deze afspraken worden vastgelegd.
Aan welke voorwaarden moet je voldoen:
Tijdens de lessen personality werk je samen met je loopbaanbegeleider aan je ontwikkeling.
In het eerste jaar, tussen de negende en twaalfde maand van jouw opleiding, krijg je een bindend studieadvies.
Volg je een eenjarige opleiding dan is dit tussen de drie en vier maanden.
Je hoort dan of je de opleiding wel of niet mag vervolgen. Dit is een wettelijke verplichting in het mbo. Summa heeft hiervoor een procedure opgesteld. (paragraaf Regeling bindend studieadvies).
Natuurlijk wachten we niet tot het einde van jouw eerste jaar om met je te praten over je studievoortgang. Gedurende het jaar krijg je twee voorlopig studieadviezen (VSA). Volg je een eenjarige opleiding dan krijg je één voorlopig studieadvies.
Vraag aan jouw mentor of LOB’er wanneer je een gesprek krijgt over jouw studieadvies.
- Alle studiepunten behaald van periode 1, 2 en 3; totaal 40
- Minimaal 29 studiepunten zijn behaald van periode 1, 2 en 3
Als je een meerjarig traject volgt dan ontvang je:
Voor het einde van periode 3 je eerste voorlopige studieadvies
Voor het einde van periode 4 je definitieve studieadvies.
In onderstaand schema wordt het programma van de opleiding beschreven. Er is per programma en leerlijn te lezen welke onderdelen in welke periode van de opleiding aan bod komen. Je kunt zien hoeveel studiepunten je kunt behalen.
Onderwijsprogramma | ||||
Basisleerlijn leerjaar 1 | ||||
Periode | Naam | Studie- punten |
School | BPV |
Periode 1 | Periode 1 (NLP1.1) | * | √ | |
Periode 1 (REK.P1.1) | * | √ | ||
Periode 2 | Periode 2 (NLP2.1) | * | √ | |
Periode 1 en 2 (ENG.B12.1) | 1 | √ | ||
Periode 2 (REK.P2.1) | * | √ | ||
Periode 3 | Periode 3 (NLP3.1) | * | √ | |
Periode 3 (REK.P3.1) | * | √ | ||
Periode 4 | Periode 4 (NLP4.1) | * | √ | |
Periode 3 en 3 (ENG.B34.1) | 1 | √ | ||
Periode 4 (REK.P4.1) | * | √ | ||
* Deze studiepunten worden pas toegekend als de onderliggende toetsen zijn afgerond | Periode 1 en 2 (NLP.12.1) | 1 | √ | |
Periode 3 en 4 (NLP34.1) | 1 | √ | ||
Periode 1 en 2 (REK.P12.1) | 1 | √ | ||
Periode 3 en 4 (REK.P34.1) | 1 | √ | ||
Integrale leerlijn leerjaar 1 | ||||
Periode | Naam | Studie- punten |
School | BPV |
Periode 1 | Toets periode 1 (THP.P1.1) | 5 | √ | |
Toets Periode 1 (PRT.TP1.1) | 4 | √ | ||
Toets Periode 1 (TOO.TP1.1) | 2 | √ | ||
Periode 2 | Toets periode 2 (THP.P2.1) | 4 | √ | |
Toets Periode 2 (PRT.TP2.1) | 4 | √ | ||
Toets Periode 2 (TOO.TP2.1) | 2 | √ | ||
Periode 1 en 2 (BPV.B12.1) | 4 | √ | ||
Periode 3 | Toets periode 3 (THP.P3.1) | 4 | √ | |
Toets Periode 3 (PRT.TP3.1) | 4 | √ | ||
Toets Periode 3 (TOO.TP3.1) | 2 | √ | ||
Periode 4 | Toets periode 4 (THP.P4.1) | 4 | √ | |
Toets Periode 4 (PRT.TP4.1) | 4 | √ | ||
Toets Periode 4 (TOO.TP4.1) | 2 | √ | ||
Periode 3 en 4 (BPV.B34.1) | 5 | √ | ||
Loopbaanleerlijn leerjaar 1 | ||||
Periode | Naam | Studie- punten |
School | BPV |
Periode 1 | Periode 1 (PERS.BL.P1.1) | * | √ | |
Periode 2 | Periode 2 (PERS.BL.P2.1) | * | √ | |
Periode 3 | Blok 1 (PERS.BL.P3.1) | * | √ | |
Periode 4 | Blok 2 (PERS.BL.P4.1) | * | √ | |
* Deze studiepunten worden pas toegekend als de onderliggende toetsen zijn afgerond | Periode 1 en 2 (PERS.BL.P12.1) | 2 | √ | |
Blok 1 en 2 (PERS.BL.P34.1) | 2 | √ | ||
Basisleerlijn leerjaar 2 | ||||
Periode | Naam | Studie- punten |
School | BPV |
Periode 1 | Periode 1 (NL.P1.02) | * | √ | |
Periode 1 (REK.P1.02) | * | √ | ||
Periode 2 | Periode 2 (NL.P2.02) | * | √ | |
Periode 2 (REK.P2.02) | * | √ | ||
Periode 3 | Periode 3 (NL.P3.02) | * | √ | |
Periode 3 (REK.P3.02) | * | √ | ||
Periode 4 | Periode 4 (NL.P4.02) | * | √ | |
Periode 4 (REK.P4.02) | * | √ | ||
* Deze studiepunten worden pas toegekend als de onderliggende toetsen zijn afgerond | Periode 1 en 2 (NL.P12.02) | 1 | √ | |
Periode 3 en 4 (NL.P34.02) | 1 | √ | ||
Periode 1 en 2 (REK.P12.02) | 1 | √ | ||
Periode 3 en 4 (REK.P34.02) | 1 | √ | ||
Integrale leerlijn leerjaar 2 | ||||
Periode | Naam | Studie- punten |
School | BPV |
Periode 1 | Toets periode 1 (THP.P1.02) | 4 | √ | |
Toets periode 1 (PRT.P1.02) | 4 | √ | ||
Toets periode 1 (TOO.P1.02) | 2 | √ | ||
Periode 2 | Toets periode 2 (THP.P2.02) | 4 | √ | |
Toets periode 2 (PRT.P2.02) | 4 | √ | ||
Toets Periode 2 (TOO.P2.02) | 2 | √ | ||
Periode 1 en 2 (BPV.P12.02) | 6 | √ | ||
Periode 3 | Toets periode 3 (THP.P3.02) | 4 | √ | |
Toets periode 3 (PRT.P3.02) | 4 | √ | ||
Toets periode 3 (TOO.P3.02) | 2 | √ | ||
Periode 4 | Toets periode 4 (THP.P4.02) | 4 | √ | |
Toets periode 4 (PRT.P4.02) | 4 | √ | ||
Toets Periode 4 (TOO.P4.02) | 2 | √ | ||
Periode 3 en 4 (BPV.P34.02) | 6 | √ | ||
Loopbaanleerlijn leerjaar 2 | ||||
Periode | Naam | Studie- punten |
School | BPV |
Periode 2 | Periode 1 en 2 (PERS.P12.02) | 2 | √ | |
Periode 4 | Periode 3 en 4 (PERS.P34.02) | 2 | √ |
Het examenprogramma is een overzicht van de examens waarmee jij te maken krijgt tijdens je opleiding. Je legt examens af die gericht zijn op je toekomstige beroep. Daarnaast zijn er ook examens voor bijvoorbeeld Nederlands en rekenen. Verder is er een examenprogramma per keuzedeel. Van de keuzedelen die bij deze opleiding worden aangeboden is het examenprogramma opgenomen in deze OER. Je hoeft natuurlijk alleen examen te doen in de keuzedelen die je gekozen hebt. Als je besluit om een keuzedeel te volgen dat verbonden is aan een andere opleiding, dan kun je het examenprogramma van dat keuzedeel in de OER van die opleiding vinden.
In de volgende schema’s kun je zien welke examens je moet afleggen.
De volgende afkortingen worden gebruikt:
BxKxWx | Basis x Kerntaak x Werkproces x |
PxKxWx | Profiel x Kerntaak x Werkproces x |
Kxxx | Keuzedeel xxx |
OP | Onderwijsperiode |
Context | Waar wordt het examen afgenomen? |
BI | Binnenschools |
BU | Buitenschools |
BPV | Binnen de BPV |
Examenprogramma | ||||||||||
Kerntaak: Een basis pedicurebehandeling uitvoeren | ||||||||||
Naam examen | Werkproces | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | |||||||
PVB 1 Pedicurebehandeling uitvoeren |
B1-K1-W1
B1-K1-W2 B1-K1-W3 B1-K1-W4 B1-K1-W5 |
PVB | 1 | 2 | 1 | 3 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 5.50 | 80 |
SKE 1 Vakkennis |
B1-K1-W2
B1-K1-W3 B1-K1-W4 |
SKE | 1 | 1 | 1 | 3 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 5.50 | 1 |
SKE 4 Pathologie |
B1-K1-W2
B1-K1-W3 B1-K1-W4 |
SKE | 1 | 1 | 1 | 3 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 5.50 | 1 |
SKE 2 Algemene anatomie en fysiologie |
B1-K1-W2
B1-K1-W3 B1-K1-W4 |
SKE | 1 | 1 | 1 | 3 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 5.00 | 1 |
SKE 3 Specifieke anatomie en fysiologie |
B1-K1-W2
B1-K1-W3 B1-K1-W4 |
SKE | 1 | 1 | 1 | 3 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 5.00 | 1 |
Kerntaak: Voorbereiden op zelfstandig ondernemerschap | ||||||||||
Naam examen | Werkproces | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | |||||||
PVB 2A Ondernemingsplan |
B1-K2-W1
B1-K2-W2 B1-K2-W3 |
PVB | 2 | 1 | 2 | 3 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 5.50 | 1 |
PVB 2B Ptich en panelgesprek |
B1-K2-W1
B1-K2-W2 B1-K2-W3 |
PVB | 2 | 1 | 2 | 3 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 5.50 | 1 |
Examenprogramma | |||||||||
Nederlands | |||||||||
Naam examen | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | ||||||
Nederlands Centraal Examen | COE | 1 | 2 | 2 | 1 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | |
Nederlands Spreken 2F | MVE | 1 | 2 | 2 | 1 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | |
Nederlands Gesprekken 2F | MVE | 1 | 2 | 2 | 1 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | |
Nederlands Schrijven 2F | SVE | 1 | 2 | 2 | 1 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | |
Rekenen | |||||||||
Naam examen | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | ||||||
Rekenen Centraal Examen 2F | COE | 1 | 2 | 2 | 1 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 |
Examenprogramma | ||||||||||
Keuzedeel: Engels A2/B1 | ||||||||||
Naam examen | Werkproces | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | |||||||
Engels Lezen/Luisteren B1 (centraal examen) | COE | 2 | 2 | 2 | 3 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | ||
Engels Spreken | MVE | 2 | 2 | 2 | 3 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | ||
Engels Schrijven | SVE | 2 | 2 | 2 | 3 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | ||
Engels Gesprekken voeren | MVE | 2 | 2 | 2 | 3 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | ||
Keuzedeel: Coaching bij voeding en beweging in de wellness | ||||||||||
Naam examen | Werkproces | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | |||||||
PvB Begeleidt de cliënt bij een verantwoord voedingspatroon en bij het bewuster bewegen |
D1-K1-W1
D1-K1-W2 |
PVB | 1 | 3 | 2 | 1 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | |
Keuzedeel: Wellness en sauna | ||||||||||
Naam examen | Werkproces | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | |||||||
Wellness en sauna |
D1-K1-W1
D1-K1-W2 |
PVB | 1 | 2 | 2 | 1 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | |
Keuzedeel: Nagelstyling | ||||||||||
Naam examen | Werkproces | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | |||||||
Kunstproduct |
D1-K1-W1
D1-K1-W4 |
PEX | 1 | 2 | 2 | 1 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | |
Nailart |
D1-K1-W2
D1-K1-W3 D1-K1-W5 |
PEX | 1 | 2 | 2 | 1 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | |
Keuzedeel: Voetreflexbehandeling | ||||||||||
Naam examen | Werkproces | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | |||||||
Voetreflexbehandeling |
D1-K1-W1
D1-K1-W2 |
PVB | 1 | 3 | 2 | 1 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 |
Binnen de opleiding kun je te maken krijgen met verschillende vormen van examineren. Een voorbeeld hiervan is een Proeve van Bekwaamheid. In de Proeve van Bekwaamheid laat je zien dat je de taken die je moet uitvoeren in je beroep goed kunt uitvoeren. Ook kun je een examen krijgen waarin kennis (kennisexamen) of vaardigheden (vaardigheidsexamen) worden geëxamineerd.
PVB | Proeve van Bekwaamheid |
SKE | Kennisexamen schriftelijk |
WSV | Werkstuk/-verslag |
VEX | Vaardigheidsexamen |
PEX | Praktijkexamen |
CEX | Casusexamen |
SIR | Simulatie/-rollenspel |
MVE | Mondeling vaardigheidsexamen |
SVE | Schriftelijk vaardigheidsexamen |
Voor examinering van de Keuzedelen zijn naast bovenstaande vormen nog 3 andere examenvormen mogelijk: Onderstaande vormen gelden niet voor de andere examens
CGI | Criteriumgericht interview |
PRS | Presentatie |
PA | Portfolio-assessment |
Geen aanvullende voorwaarden
Voor Nederlands, Engels en rekenen zijn er landelijke eisen gesteld. De eisen voor deze onderdelen zijn verschillend. Dit is afhankelijk van:
Ook voor de cijferberekening en de herkansing zijn aparte regelingen. Het eindcijfer generiek Engels mbo-4 en generiek Nederlands wordt als volgt berekend:
Planning van Examens
Voor ieder examen heb je twee gelegenheden om een voldoende resultaat te halen. Deze twee examengelegenheden zijn opgenomen in het examenprogramma, zodat je kunt zien wanneer deze zijn gepland. Dat kan een moment of een periode zijn, dit is mede afhankelijk van het soort examen waar het om gaat. Ook is dit afhankelijk van hoe jou opleiding is opgezet: Er zijn opleidingen die werken met een vast tijdspad: in dit geval ligt het moment waarop je een examen aflegt ook vast. Maar er zijn ooki opleidingen waarin je meer je eigen tempo kunt volgen, in dat geval wordt in het examenprogramma aangegeven vanaf welk moment je met een examen kunt starten of binnen welke periode het examen moet zijn afgerond.
Misschien kom je in aanmerking voor een vrijstelling voor delen van de opleiding, omdat je die al ergens anders hebt afgerond. Vrijstelling kun je krijgen voor: onderwijs en/of examen:
In het examenreglement kun je meer lezen over de vrijstellingsregeling voor examens. Als je een vrijstelling krijgt, maken we afspraken over hoe jouw onderwijsprogramma eruit komt te zien.
Het Summa College heeft een examenreglement. In dit document worden alle regels rondom de examens beschreven. Hier vind je bijvoorbeeld wat je moet doen als je het niet eens bent met een uitslag van het examen.
Je krijgt je diploma als je aan de onderstaande eisen hebt voldaan.
Diploma-eis | Geslaagd/gezakt |
Kerntaken | Minimaal een "voldoende" of minimaal een 6 voor alle examens die horen bij een kerntaak, waardoor het oordeel per kerntaak minstens voldoende of het cijfer 6 is. |
Nederlands, rekenen, eventueel Engels | Kijk hier voor de slaag-/zakregeling. Paragraaf algemene eisen Nederlands, rekenen en Engels. |
Loopbaan en Burgerschap | Voldaan aan de inspanningsverplichting |
BPV | Met positieve beoordeling voltooid, waarbij oordeel leerbedrijf is betrokken. |
Keuzedelen |
Om in aanmerking te komen voor het diploma moet je aan de volgende voorwaarden voldoen:
|
Cum Laude
Het Summa College heeft een cum lauderegeling. Deze is opgenomen in het examenreglement.
Summa heeft diverse regelingen die van belang zijn voor jou als student zoals bijvoorbeeld het Studentenstatuut, de klachtenregeling, gebruik van ICT. Dit kun je vinden op Regelingen Summa.
Activiteiten | BOT | BPV | BOT | BPV | |
Begeleide onderwijsactiviteiten (BOT) zoals opdrachten, praktijk- en theorielessen | 672 | 500 | |||
Beroepspraktijkvorming (BPV) | 240 | 336 | |||
Keuzedelen | 90 | 0 | 180 | 0 | |
Totaal BOT en BPV | 762 | 240 | 680 | 336 | |
1002 | 1016 | ||||
Activiteiten | BOT | BPV | |||
Begeleide onderwijsactiviteiten (BOT) zoals opdrachten, praktijk- en theorielessen | 1172 | ||||
Beroepspraktijkvorming (BPV) | 576 | ||||
Keuzedelen | 270 | 0 | |||
Totaal BOT en BPV alle leerjaren | 2018 | ||||
270 |
Dit document heeft verschillende versies gekend. Hieronder ziet u een overzicht van de versies die gepubliceerd zijn, en hoe deze van elkaar verschillen.
Versie / Vaststelling |
Soort wijziging / Gewijzigde hoofdstukken |
Toelichting |
---|---|---|
2
Sande, R van de |
erratum Keuzedelen |
Aantal keuzedelen aangepast |
1
Lankhuijzen, J |
Dit is de eerste versie van het document |
Versie | Vastgesteld door | Datum |
---|---|---|
1 | Lankhuijzen, J | 12-11-2020 |
2 | Sande, R van de | 08-03-2022 |