Elke Mbo-opleiding is gebaseerd op een zogenaamd kwalificatiedossier. De opleiding bestaat uit verschillende onderdelen:
In hoofdstuk 2 lees je meer over de inhoud van de brede basis, het profiel en de Keuzedelen.
Bij het Summa College zijn de opleidingen in 2 programma’s opgedeeld:
Het onderwijsprogramma bestaat uit 3 leerlijnen:
In paragraaf 2.10 van deze OER vind je de onderwijsactiviteiten per leerlijn.
Het examenprogramma omvat alle examens die je moet maken binnen jouw opleiding.
Alles over de examens vind je in hoofdstuk 3.
Informatie over de diploma-eisen vind je in hoofdstuk 4.
Als werkvoorbereider bereid je projecten tot in de puntjes voor. Je maakt duidelijke werktekeningen, koopt materialen in en berekent de kosten. Met jouw planning en begeleiding kunnen anderen aan het werk. Ze weten wat ze moeten maken en hoe ze dat moeten doen.
De projecten waar je aan werkt zijn heel verschillend. Je maakt bijvoorbeeld keuken- of badkamerkasten. Of je zorgt voor meubels voor woningen en kantoren. Zelfs de meubels in je favoriete kroeg kunnen van jou komen! Voor elke opdracht overleg je veel met de klant en je collega’s.
Tijdens de opleiding leer je in eerste instantie de basisvaardigheden van een werkvoorbereide.
Praktijkvaardigheden om meubels en interieuren te kunnen maken.
Div. kennis over materialen, constructies, bewerkingsvolgorden, gereedschappen en machines.
Tekenen met AutoCAD 2D en 3D, CNC/CADCAM Programmeren.
Bedrijfskunde, materiaal uittrekken en calculeren van materiaal en arbeid
Werken met diverse specifieke branche gerichte software zoals ERP Proteus en imos ix CAD.
Na de basisvaardigheden leer je om projecten voor te bereiden, dit betreft het voorbereiden en uitvoeren van inmeetwerkzaamheden en het maken van: calculaties en offertes, 3D tekeningen, 2D technische werktekeningen, materiaalstaten en cnc programma's. Het voorbereiden, uitvoeren en controleren van inkoopprocessen. Overdragen van projecten aan de productie en daar waar nodig het bijsturen van de productie.
Het basisdeel van de opleiding bestaat uit 2 delen: het gemeenschappelijk beroepsgerichte deel en het generieke deel:
Gemeenschappelijk beroepsgerichte onderdelen, de kerntaken en werkprocessen:
B1-K1: Machinaal houtbewerken |
B1-K1-W1: Machinale werkzaamheden voorbereiden |
B1-K1-W2: Productiegegevens samenstellen |
B1-K1-W3: Hout en plaatmateriaal selecteren, controleren en transporteren |
B1-K1-W4: Snijgereedschappen aanbrengen en instellen |
B1-K1-W5: Houtbewerkingsmachines instellen |
B1-K1-W6: Proefbewerking uitvoeren |
B1-K1-W7: Bewerkingen uitvoeren met houtbewerkingsmachines |
B1-K1-W8: Opdracht afronden |
B1-K2: Meubels en (scheeps)interieurbouwproducten samenstellen en afwerken |
B1-K2-W1: Werkopdracht voorbereiden |
B1-K2-W2: Bewerkte producten, gereedschappen en mallen selecteren, controleren en transporteren |
B1-K2-W3: Meubels en (scheeps)interieurbouwproducten monteren |
B1-K2-W4: Meubels en (scheeps)interieurbouwproducten afwerken |
B1-K2-W5: Meubels en (scheeps)interieurbouwproducten afmonteren |
B1-K2-W6: Opdracht afronden |
In het kwalificatiedossier kun je in het hoofdstuk 'Overzicht van het kwalificatiedossier' de werkprocessen vinden die horen bij de opleiding.
Tijdens je opleiding volg je het profiel Werkvoorbereider meubelindustrie/(scheeps)interieurbouw dat bestaat uit:
P4-K1: Inmeten |
P4-K1-W1: Inmeten voorbereiden |
P4-K1-W2: Controle van de situatie op locatie |
P4-K1-W3: Inmeetwerkzaamheden uitvoeren |
P4-K2: Productiegegevens en productieplanningen samenstellen en afstemmen |
P4-K2-W1: Verzamelen en delen van informatie |
P4-K2-W2: Technische schetsen maken |
P4-K2-W3: Productiegegevens maken |
P4-K2-W4: Productieplanningen opstellen |
P4-K2-W5: Productiegegevens en productieplanningen overdragen aan productie |
P4-K3: Calculeren en offreren |
P4-K3-W1: Werkzaamheden voor calculeren en offreren voorbereiden |
P4-K3-W2: Calculaties maken |
P4-K3-W3: Offertes opstellen |
P4-K3-W4: Nacalculaties maken |
P4-K4: Inkopen |
P4-K4-W1: Inkooporders/bestelorders voorbereiden |
P4-K4-W2: Inkoop/bestellingen realiseren |
P4-K4-W3: Inkoopprocessen/leveringsprocessen bewaken |
Binnen jouw opleiding bestaat een deel van het programma uit keuzedelen. Voor jouw opleiding geldt een keuzedeelverplichting van 720 klokuren. Binnen jouw opleiding worden de volgende keuzedelen aangeboden:
Keuzedelen | |||||
Keuzedeel | Code | Uren | Alle studenten/ Eigen keuze |
Minimum aantal studenten |
|
3D-modeling productietekeningen meubelindustrie | K0329 | 480 | Alle studenten | n.v.t. | |
Programmeren online aansturing bewerkingscentrum | K0331 | 240 | Eigen keuze | 12 | |
Procesoptimalisatie meubelindustrie | K0638 | 240 | Eigen keuze | 12 |
Welke keuzedelen je gaat volgen, bepaal je in overleg met je loopbaanbegeleider. Het kan gebeuren dat een bepaald keuzedeel niet doorgaat. Bijvoorbeeld als te weinig studenten het keuzedeel hebben gekozen. In de tabel kun je zien hoeveel studenten er mee moeten doen om het keuzedeel door te laten gaan.
Om in aanmerking te komen voor het diploma moet je met de keuzedelen aan de volgende voorwaarden voldoen:
In de volgende periode(n) kun je een keuze maken:
Keuzedelen per periode | ||
Leerjaar | periode | Keuzedelen |
Schooljaar 2018-2019 | 4 |
3D-modeling productietekeningen meubelindustrie |
Schooljaar 2018-2019 | 4 |
Programmeren online aansturing bewerkingscentrum Procesoptimalisatie meubelindustrie |
Iedere MBO-student moet aan het eind van zijn/ haar opleiding voldoende kennis hebben van de Nederlandse taal en rekenen. Voor lezen en luisteren Nederlands en voor rekenen leg je een centraal examen (CE) af. De overige examens zijn instellingsexamens (IE). Volg je een opleiding op niveau 4, dan geldt dit ook voor Engels. In onderstaand schema zie je uit welke onderdelen Nederlands, rekenen en Engels bestaan en op welk niveau je deze vakken volgt.
Centraal examen: | Instellingsexamens: |
Lezen en luisteren | Spreken |
Gesprekken voeren | |
Schrijven |
Centraal examen: | |
Getallen | |
Meten | |
Verbanden | |
Verhoudingen |
Centraal examen: | Instellingsexamens: |
Lezen en luisteren (B1) | Spreken (A2) |
Gesprekken voeren (A2) | |
Schrijven (A2) | |
Je kunt kiezen voor examinering op een hoger niveau voor Engels. |
Meer info hierover kun je vinden op Regelingen Summa (paragraaf algemene exameneisen Nederlands, Engels en rekenen)
Iedere student van het Summa College heeft een loopbaanbegeleider. De loopbaanbegeleider begeleidt jou tijdens je hele opleiding en je hebt regelmatig gesprekken met hem of haar.
In het loopbaanprogramma leer je je eigen talenten en kwaliteiten onder woorden te brengen. Je denkt na over wat je geleerd hebt, zowel over het beroep als over jezelf. Je kijkt terug op ervaringen in je BPV, bekijkt wat je daarvan geleerd hebt en wat je daar vervolgens mee wilt doen. Zo krijg je een steeds beter beeld van jezelf en kun je aan het eind van je opleiding een goede keuze maken of en waar je wilt gaan werken of dat je nog verder wilt studeren.
Tijdens je opleiding moet je voldoen aan de hieronder beschreven punten. We noemen dit de inspanningsverplichting.
Loopbaancompetenties | Wat wordt er van jou verwacht (de inspanningsverplichting |
Kwaliteitenreflectie Wat kan ik? |
Naast de verplichte aanwezigheid bij de lessen/afspraken met de loopbaanbegeleider maakt de student in overleg met zijn loopbaanbegeleider voor elk loopbaanonderdeel minimaal 2 opdrachten. Of de student bespreekt met zijn loopbaanbegeleider vervangende opdrachten die beter van toepassing zijn. |
Motievenreflectie Wat wil ik? |
|
Werkexploratie Waar kan ik dat doen? |
|
Loopbaansturing Hoe kan ik dat doen? |
|
Netwerken Wie kan mij daarbij helpen? |
Voor alle opleidingen gelden de wettelijke eisen voor Burgerschap beschreven in vier dimensies. Het Burgerschapsonderwijs heeft te maken met veranderingen in de samenleving, omgaan met verschillende culturen, gezonde leefwijze, deelnemen aan het arbeidsproces, functioneren als kritisch consument, deel uitmaken van de gemeenschap en politiek.
Dimensies van Burgerschap |
Wat wordt er van jou verwacht (de inspanningsverplichting)? |
Politiek-juridische dimensie |
De student is verplicht aanwezig bij de ingeroosterde lessen burgerschap en maakt de afgesproken opdrachten voor burgerschap. Naast deze verplichte opdrachten zijn er per opleiding onderdelen van de dimensies verweven in de integrale opdrachten en/of opdrachtenmappen. |
Economische dimensie |
|
Sociaal-maatschappelijke dimensie |
|
Vitaal burgerschap |
Kritische denkvaardigheden
Kritisch leren denken maakt onderdeel uit van de opleiding. Je leert hoe je op een actieve manier deel kunt nemen aan de samenleving en beroepspraktijk. Tijdens je opleiding wordt aandacht besteed aan:
Een beroepsopleiding kan niet zonder de beroepspraktijk, daarom volg je een deel van jouw opleiding bij een bedrijf of instelling. We noemen dit de beroepspraktijkvorming (BPV). Tijdens de BPV word je begeleid door een BPV-begeleider (van jouw school) en een praktijkopleider (van het leerbedrijf). Voor iedere BPV-periode worden afspraken gemaakt wat je gaat doen, welke eisen gesteld worden aan de BPV en hoe de BPV beoordeeld wordt. Dit staat allemaal beschreven in het BPV-werkboek dat je tijdens de opleiding ontvangt.
Om je diploma te behalen, heb je een voldoende beoordeling nodig voor de BPV.
Het kan zijn dat je een aantal examens aflegt bij het bedrijf waar je de BPV uitvoert. Dit staat los van de beoordeling van de BPV.
Aan welke voorwaarden moet je voldoen:
Voor meer informatie over BPV kan je onze BPV-gids raadplegen.
Het opleidingsprogramma is ingedeeld in verschillende onderwijsproducten. Als je in een opleiding zit wordt voor ieder onderwijs-product studiepunten toegekend. Per studiejaar zijn er 60 studiepunten te behalen. Met de studiepunten kunnen we samen jouw studievoortgang goed volgen. Als je te weinig studiepunten behaalt, kan dat gevolgen hebben voor de voortgang van je opleiding. In het schema bij paragraaf 2.10 kun je zien hoeveel studiepunten een onderdeel bevat.
Tijdens de opleiding volgen we jouw voortgang en ontwikkeling op de voet. We doen dit met behulp van ontwikkelingsgerichte beoordelingen. Er wordt gekeken hoe het met je gaat in de verschillende leerlijnen. Je leert ook om goed naar jezelf te kijken (te reflecteren) en uitspraken te doen over jouw eigen functioneren. Zo krijg je een overzicht van je sterke punten en verbeterpunten. Met je loopbaanbegeleider maak je afspraken over je studievoortgang. Deze afspraken worden vastgelegd.
Aan welke voorwaarden moet je voldoen:
Tijdens de opleiding volgen we jouw voortgang en ontwikkeling op de voet. We doen dit met behulp van ontwikkelingsgerichte beoordelingen. Er wordt gekeken hoe het met je gaat in de verschillende leerlijnen. Je leert ook om goed naar jezelf te kijken (te reflecteren) en uitspraken te doen over jouw eigen functioneren. Zo krijg je een overzicht van je sterke punten en verbeterpunten. Met je loopbaanbegeleider maak je afspraken over je studievoortgang. Deze afspraken worden vastgelegd. Aan welke voorwaarden moet je voldoen:
Niet behaalde studiepunten in een onderwijsperiode kunnen éénmaal opnieuw behaald worden in de volgende periode. Per onderwijsperiode mag je maximaal twee onderdelen herkansen. Hierbij gelden de volgende regels:
Als je een cijfer lager dan een 4,0 scoort voor een onderdeel in een onderwijsperiode moet je een herkansing doen.
Als je een cijfer tussen de 4,0 en 5,5 scoort voor een onderdeel in een onderwijsperiode mag je een herkansing doen.
Als student ga je over naar het volgende leerjaar als het onderwijsgedeelte (je onderwijsgids) voor minimaal 90% voldaan is (54 studiepunten) en je hebt per vak niet meer dan 1 onvoldoende, en staat gemiddeld 5,5 of hoger op het einde van het schooljaar.
Voldoe je niet aan bovenstaande voorwaarden dan wordt in de studentenbespreking bekeken of er nog alternatieven mogelijk zijn. Heb je minder dan 80% (48 studiepunten) behaald dan kun je niet bevorderd worden naar het volgende leerjaar.
Meer informatie: Regeling bindend studieadvies.
Let op: alle niet behaalde studiepunten moeten in de eerstvolgende onderwijsperiode op school ingehaald worden!
In het eerste jaar, tussen de negende en twaalfde maand van jouw opleiding, krijg je een bindend studieadvies.
Volg je een eenjarige opleiding dan is dit tussen de drie en vier maanden.
Je hoort dan of je de opleiding wel of niet mag vervolgen. Dit is een wettelijke verplichting in het mbo. Summa heeft hiervoor een procedure opgesteld. (paragraaf Regeling bindend studieadvies).
Natuurlijk wachten we niet tot het einde van jouw eerste jaar om met je te praten over je studievoortgang. Gedurende het jaar krijg je twee voorlopig studieadviezen (VSA). Volg je een eenjarige opleiding dan krijg je één voorlopig studieadvies.
Vraag aan jouw mentor of LOB’er wanneer je een gesprek krijgt over jouw studieadvies.
In het eerste jaar, tussen de negende en twaalfde maand van jouw opleiding, krijg je een bindend studieadvies. Volg je een eenjarige opleiding dan is dit tussen de drie en vier maanden. Je hoort dan of je de opleiding wel of niet mag vervolgen. Dit is een nieuwe wettelijke verplichting in het mbo. Summa heeft hiervoor een procedure opgesteld. (paragraaf Regeling bindend studieadvies). Natuurlijk wachten we niet tot het einde van jouw eerste jaar om met je te praten over je studievoortgang. Je hebt hier al over kunnen lezen in het hoofdstuk over de ontwikkelingsgerichte beoordeling (2.8).
Je krijgt een positief bindend studieadvies als je de volgende studieresultaten hebt behaald:
Voldoende studieresultaat in voldoende studiepunten minimaal 54 per jaar en je hebt per vak niet meer dan 1 onvoldoende, en staat gemiddeld 5,5 of hoger op het einde van het schooljaar.
Voldoende beroepshouding: proactief, op tijd komen, afspraken nakomen, op tijd inleveren van materialen en werkstukken.
Als je een meerjarig traject volgt dan ontvang je:
Voor het einde van periode 3 je eerste voorlopige studieadvies
Voor het einde van periode 4 je definitieve studieadvies.
In onderstaand schema wordt het programma van de opleiding beschreven. Er is per programma en leerlijn te lezen welke onderdelen in welke periode van de opleiding aan bod komen. Je kunt zien hoeveel studiepunten je kunt behalen.
Onderwijsprogramma | ||||
Basisleerlijn leerjaar 2 | ||||
Periode | Naam | Studie- punten |
School | BPV |
Periode 1 | Burgerschap L1P1 (BL2.01) | 1 | √ | |
Engels L1P1 (BL2.05) | 1 | √ | ||
Informatica L1P1 (BL2.09) | 4 | √ | ||
Nederlands L1P1 (BL2.13) | 1 | √ | ||
Rekenen L1P1 (BL2.17) | 1 | √ | ||
Periode 2 | Burgerschap L1P2 (BL2.02) | 1 | √ | |
Engels L1P2 (BL2.06) | 1 | √ | ||
Informatica L1P2 (BL2.10) | 4 | √ | ||
Nederlands L1P2 (BL2.14) | 1 | √ | ||
Rekenen L1P2 (BL2.18) | 1 | √ | ||
Periode 3 | Burgerschap L1P3 (BL2.03) | 1 | √ | |
Burgerschap L1P4 (BL2.04) | 1 | √ | ||
Engels L1P3 (BL2.07) | 1 | √ | ||
Engels L1P4 (BL2.08) | 1 | √ | ||
Informatica L1P3 (BL2.11) | 4 | √ | ||
Informatica L1P4 (BL2.12) | 4 | √ | ||
Nederlands L1P3 (BL2.15) | 1 | √ | ||
Nederlands L1P4 (BL2.16) | 1 | √ | ||
Rekenen L1P3 (BL2.19) | 1 | √ | ||
Rekenen L1P4 (BL2.20) | 1 | √ | ||
Integrale leerlijn leerjaar 2 | ||||
Periode | Naam | Studie- punten |
School | BPV |
Periode 1 | Projecten L1P1 (IL2.01) | 6 | √ | |
Periode 2 | Projecten L1P2 (IL2.02) | 6 | √ | |
Periode 3 | Projecten L1P3 (IL2.03) | 6 | √ | |
Projecten L1P4 (IL2.04) | 6 | √ | ||
Loopbaanleerlijn leerjaar 2 | ||||
Periode | Naam | Studie- punten |
School | BPV |
Periode 1 | Loopbaanbegeleiding L1P1t/mP4 (LL2.01) | 4 | √ | |
Basisleerlijn leerjaar 3 | ||||
Periode | Naam | Studie- punten |
School | BPV |
Periode 1 | Burgerschap L2P1 (BL3.01) | 1 | √ | |
Engels L2P1 (BL3.03) | 1 | √ | ||
Informatica L2P1 (BL3.05) | 4 | √ | ||
Nederlands L2P1 (BL3.07) | 1 | √ | ||
Rekenen L1P1 (BL3.09) | 1 | √ | ||
Periode 2 | Burgerschap L2P2 (BL3.02) | 1 | √ | |
Engels L2P2 (BL3.04) | 1 | √ | ||
Informatica L2P2 (BL3.06) | 4 | √ | ||
Nederlands L2P2 (BL3.08) | 1 | √ | ||
Rekenen L1P2 (BL3.10) | 1 | √ | ||
Integrale leerlijn leerjaar 3 | ||||
Periode | Naam | Studie- punten |
School | BPV |
Periode 1 | Projecten L2P1 (IL3.01) | 6 | √ | |
Periode 2 | Projecten L2P2 (IL3.02) | 6 | √ | |
Loopbaanleerlijn leerjaar 3 | ||||
Periode | Naam | Studie- punten |
School | BPV |
Periode 1 | Loopbaanbegeleiding L2P1t/mP2 (LL3.01) | 4 | √ |
Het examenprogramma is een overzicht van de examens waarmee jij te maken krijgt tijdens je opleiding. Je legt examens af die gericht zijn op je toekomstige beroep. Daarnaast zijn er ook examens voor bijvoorbeeld Nederlands en rekenen. Verder is er een examenprogramma per keuzedeel. Van de keuzedelen die bij deze opleiding worden aangeboden is het examenprogramma opgenomen in deze OER. Je hoeft natuurlijk alleen examen te doen in de keuzedelen die je gekozen hebt. Als je besluit om een keuzedeel te volgen dat verbonden is aan een andere opleiding, dan kun je het examenprogramma van dat keuzedeel in de OER van die opleiding vinden.
In de volgende schema’s kun je zien welke examens je moet afleggen.
De volgende afkortingen worden gebruikt:
BxKxWx | Basis x Kerntaak x Werkproces x |
PxKxWx | Profiel x Kerntaak x Werkproces x |
Kxxx | Keuzedeel xxx |
OP | Onderwijsperiode |
Context | Waar wordt het examen afgenomen? |
BI | Binnenschools |
BU | Buitenschools |
BPV | Binnen de BPV |
Examenprogramma | ||||||||||
Kerntaak: Machinaal houtbewerken | ||||||||||
Naam examen | Werkproces | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | |||||||
Basis kennistoets KT1B |
B1-K1-W1
B1-K1-W2 B1-K1-W3 |
SKE | 2 | 4 | 3 | 4 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 5.50 | 3 |
Basis praktijktoets KT1B |
B1-K1-W4
B1-K1-W5 B1-K1-W6 B1-K1-W7 B1-K1-W8 |
PEX | 2 | 4 | 3 | 4 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 5.50 | 5 |
Kerntaak: Meubels en (scheeps)interieurbouwproducten samenstellen en afwerken | ||||||||||
Naam examen | Werkproces | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | |||||||
Basis kennistoets KT2B |
B1-K2-W1
B1-K2-W2 B1-K2-W5 |
SKE | 2 | 4 | 3 | 4 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 5.50 | 1 |
Basis praktijktoets KT2B |
B1-K2-W3
B1-K2-W4 B1-K2-W6 |
PEX | 2 | 4 | 3 | 4 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 5.50 | 1 |
Kerntaak: Inmeten | ||||||||||
Naam examen | Werkproces | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | |||||||
PVB KT1P |
P4-K1-W1
P4-K1-W2 P4-K1-W3 |
PVB | 3 | 2 | 3 | 4 | BPV | Cijfer, 1 decimaal | 5.50 | 1 |
Kerntaak: Productiegegevens en productieplanningen samenstellen en afstemmen | ||||||||||
Naam examen | Werkproces | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | |||||||
PVB KT2P |
P4-K2-W1
P4-K2-W2 P4-K2-W3 P4-K2-W4 P4-K2-W5 |
PEX | 3 | 2 | 3 | 4 | BPV | Cijfer, 1 decimaal | 5.50 | 1 |
Kerntaak: Calculeren en offreren | ||||||||||
Naam examen | Werkproces | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | |||||||
PVB KT3P |
P4-K3-W1
P4-K3-W2 P4-K3-W3 P4-K3-W4 |
PEX | 3 | 2 | 3 | 4 | BPV | Cijfer, 1 decimaal | 5.50 | 1 |
Kerntaak: Inkopen | ||||||||||
Naam examen | Werkproces | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | |||||||
PVB KT4P |
P4-K4-W1
P4-K4-W2 P4-K4-W3 |
PVB | 3 | 2 | 3 | 4 | BPV | Cijfer, 1 decimaal | 5.50 | 1 |
Examenprogramma | |||||||||
Nederlands | |||||||||
Naam examen | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | ||||||
Nederlands Centraal Examen | COE | 3 | 3 | 3 | 4 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | |
Nederlands Spreken 3F | MVE | 3 | 3 | 3 | 4 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | |
Nederlands Gesprekken 3F | MVE | 3 | 3 | 3 | 4 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | |
Nederlands Schrijven 3F | SVE | 3 | 3 | 3 | 4 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | |
Rekenen | |||||||||
Naam examen | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | ||||||
Rekenen Centraal Examen | COE | 3 | 3 | 3 | 4 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | |
Engels | |||||||||
Naam examen | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | ||||||
Engels B1 Centraal Examen | COE | 3 | 3 | 3 | 4 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | |
Engels Spreken A2 | MVE | 3 | 3 | 3 | 4 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | |
Engels Gesprekken voeren A2 | MVE | 3 | 3 | 3 | 4 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 | |
Engels Schrijven A2 | SVE | 3 | 3 | 3 | 4 | BI | Cijfer, 1 decimaal | 1 |
Examenprogramma | ||||||||||
Keuzedeel: 3D-modeling productietekeningen meubelindustrie | ||||||||||
Naam examen | Werkproces | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | |||||||
PVB 3D-modeling k0329 | PVB | 3 | 4 | 3 | 4 | BI | O/V/G | 1 | ||
Keuzedeel: Programmeren online aansturing bewerkingscentrum | ||||||||||
Naam examen | Werkproces | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | |||||||
PVB Programmeren CNC k0331 | PVB | 3 | 4 | 3 | 4 | BI | O/V/G | 1 | ||
Keuzedeel: Procesoptimalisatie meubelindustrie | ||||||||||
Naam examen | Werkproces | Examenvorm (Zie 3.2.1.) |
Gelegenheid 1 | Gelegenheid 2 | Context | Normering | Minimale eis | Weging | ||
Leerjaar | Periode | Leerjaar | Periode | |||||||
PVB Procesoptimalisatie Meubel k0638 | PVB | 3 | 4 | 3 | 4 | BI | O/V/G | 1 |
Binnen de opleiding kun je te maken krijgen met verschillende vormen van examineren. Een voorbeeld hiervan is een Proeve van Bekwaamheid. In de Proeve van Bekwaamheid laat je zien dat je de taken die je moet uitvoeren in je beroep goed kunt uitvoeren. Ook kun je een examen krijgen waarin kennis (kennisexamen) of vaardigheden (vaardigheidsexamen) worden geëxamineerd.
PVB | Proeve van Bekwaamheid |
SKE | Kennisexamen schriftelijk |
WSV | Werkstuk/-verslag |
VEX | Vaardigheidsexamen |
PEX | Praktijkexamen |
CEX | Casusexamen |
SIR | Simulatie/-rollenspel |
MVE | Mondeling vaardigheidsexamen |
SVE | Schriftelijk vaardigheidsexamen |
Voor examinering van de Keuzedelen zijn naast bovenstaande vormen nog 3 andere examenvormen mogelijk: Onderstaande vormen gelden niet voor de andere examens
CGI | Criteriumgericht interview |
PRS | Presentatie |
PA | Portfolio-assessment |
Geen aanvullende voorwaarden
Voor Nederlands, Engels en rekenen zijn er landelijke eisen gesteld. De eisen voor deze onderdelen zijn verschillend. Dit is afhankelijk van:
Ook voor de cijferberekening en de herkansing zijn aparte regelingen. Het eindcijfer generiek Engels mbo-4 en generiek Nederlands wordt als volgt berekend:
Planning van Examens
Voor ieder examen heb je twee gelegenheden om een voldoende resultaat te halen. Deze twee examengelegenheden zijn opgenomen in het examenprogramma, zodat je kunt zien wanneer deze zijn gepland. Dat kan een moment of een periode zijn, dit is mede afhankelijk van het soort examen waar het om gaat. Ook is dit afhankelijk van hoe jou opleiding is opgezet: Er zijn opleidingen die werken met een vast tijdspad: in dit geval ligt het moment waarop je een examen aflegt ook vast. Maar er zijn ooki opleidingen waarin je meer je eigen tempo kunt volgen, in dat geval wordt in het examenprogramma aangegeven vanaf welk moment je met een examen kunt starten of binnen welke periode het examen moet zijn afgerond.
Misschien kom je in aanmerking voor een vrijstelling voor delen van de opleiding, omdat je die al ergens anders hebt afgerond. Vrijstelling kun je krijgen voor: onderwijs en/of examen:
In het examenreglement kun je meer lezen over de vrijstellingsregeling voor examens. Als je een vrijstelling krijgt, maken we afspraken over hoe jouw onderwijsprogramma eruit komt te zien.
Het Summa College heeft een examenreglement. In dit document worden alle regels rondom de examens beschreven. Hier vind je bijvoorbeeld wat je moet doen als je het niet eens bent met een uitslag van het examen.
Je krijgt je diploma als je aan de onderstaande eisen hebt voldaan.
Diploma-eis | Geslaagd/gezakt |
Kerntaken | Minimaal een "voldoende" of minimaal een 6 voor alle examens die horen bij een kerntaak, waardoor het oordeel per kerntaak minstens voldoende of het cijfer 6 is. |
Nederlands, rekenen, eventueel Engels | Kijk hier voor de slaag-/zakregeling. Paragraaf algemene eisen Nederlands, rekenen en Engels. |
Loopbaan en Burgerschap | Voldaan aan de inspanningsverplichting |
BPV | Met positieve beoordeling voltooid, waarbij oordeel leerbedrijf is betrokken. |
Keuzedelen |
Om in aanmerking te komen voor het diploma moet je aan de volgende voorwaarden voldoen:
|
Cum Laude
Het Summa College heeft een cum lauderegeling. Deze is opgenomen in het examenreglement.
Summa heeft diverse regelingen die van belang zijn voor jou als student zoals bijvoorbeeld het Studentenstatuut, de klachtenregeling, gebruik van ICT. Dit kun je vinden op Regelingen Summa.
Activiteiten | BOT | BPV | BOT | BPV | BOT | BPV | ||
Begeleide onderwijsactiviteiten (BOT) zoals opdrachten, praktijk- en theorielessen | 234 | 234 | 234 | |||||
Beroepspraktijkvorming (BPV) | 1066 | 1066 | 1066 | |||||
Keuzedelen | 25 | 150 | 25 | 150 | 25 | 150 | ||
Totaal BOT en BPV | 259 | 1216 | 259 | 1216 | 259 | 1216 | ||
1475 | 1475 | 1475 | ||||||
Activiteiten | BOT | BPV | ||||||
Begeleide onderwijsactiviteiten (BOT) zoals opdrachten, praktijk- en theorielessen | 702 | |||||||
Beroepspraktijkvorming (BPV) | 3198 | |||||||
Keuzedelen | 75 | 450 | ||||||
Totaal BOT en BPV alle leerjaren | 4425 | |||||||
525 |
Dit document heeft verschillende versies gekend. Hieronder ziet u een overzicht van de versies die gepubliceerd zijn, en hoe deze van elkaar verschillen.
Versie / Vaststelling |
Soort wijziging / Gewijzigde hoofdstukken |
Toelichting |
---|---|---|
2
Coppelmans, R |
addendum Examen gedeelte P4-K2, K3, K4 |
De kennisexamens van P4-K2, K3, K4 zijn komen te vervallen, deze kerntaken worden nu alleen via een PVB geëxamineerd. |
1
Coppelmans, R |
Dit is de eerste versie van het document |
Versie | Vastgesteld door | Datum |
---|---|---|
1 | Coppelmans, R | 11-09-2020 |
2 | Coppelmans, R | 18-01-2022 |